四个创业项目落地！华东师大教育创客空间一年来都经历了什么？
华东师大教育创客空间运营一年，成功孵化了5个学生创业团队和5个学生创业项目。创业团队获得国家级奖项2次，市级奖项3次。4个团队正式落地运营，2个团队获投资！建设了“EduGeek工作坊”和创客咖啡吧两大品牌课程和《走向创业》全校公选课。
在教育创客中心成立一周年庆典暨圆桌论坛上，共有六个学生创业团队依次进行了项目介绍和展示。
其中，“上海华师宝贝成长指导中心”已拿到上海市大学生创业基金会雏鹰计划二十万元债权资助。“禾斗创课”创业团队拿到了上海马槽投资管理有限公司的风险投资。“猴有戏儿童戏剧教育”和“上海启羿商务信息咨询有限公司”也都成立了公司。
这些创业团队和项目 你看哪个有前途？
❶
2016年“创青春”全国大学生创业大赛
公益创业赛金奖项目
上海华师宝贝成长指导中心
上海华师宝贝成长指导中心（以下简称华师宝贝团队），成员主要来自华东师大教育学部特殊教育学系和设计学院的研究生，致力于为广大有特殊教育需要的儿童群体提供专业而全面的教育与康复服务。
创始人之一张兴强曾获得工业设计领域的奥斯卡奖——德国红点奖，已经成功开发并获得专利的教育玩具有三项。康复训练师志愿者团队均来自华师大特殊教育系或学前教育系，康复训练师志愿者团队曾参与上海市中华新路幼儿园的校本课程开发项目。
该项目提供专业而全面的教育与康复服务
华师宝贝成长指导中心创始人郝艳向团中央学校部部长杜汇良介绍产品
获得2016年“创青春”全国大学生创业大赛公益创业赛金奖
截止去年12月，华师宝贝团队的服务辐射全国11个省市，对其中40余名儿童开展干预。到2016年，已有30余名儿童取得了明显进步，达到了预期干预目标，还有7名儿童在持续接受中心的干预。
❷
禾斗创课
“禾斗创课”负责人何沣燊在4月25日的“创社展”上向陈群校长介绍创业项目
“禾斗创课”获风投，创始人高佳平与创新马槽CEO明彬先生签署投资合作协议并合影
团队对学生进行竞赛辅导
公司团队以华东师范大学教育信息技术专业学生为主，现有专业授课团队20余人，在课题指导、竞赛辅导等方面具有丰富的经验。目前全部的课程框架和资源都由团队成员独立开发。
❸
猴有戏儿童戏剧教育
2016年起，“猴有戏”不仅与社区建立了公益服务伙伴关系，而且也和师大建立了学术研究合作关系。“猴有戏”把戏剧教育产品送至政府、企业、学校与家长身边，让更多的儿童学员通过戏剧成就更好的自我。
目前为止，“猴有戏”每年服务4-12周岁学员近2500人次；有50多位来自华东师范大学的专业导师及助教；每年有500余组亲子家庭受益于“猴有戏”的戏剧教育课程；每年开设近100场公益戏剧教育活动。
❹
上海启羿商务信息咨询有限公司
艾米尔教育系统展示图
产品小程序
2016年8月，公司和复信生物科技达成合作，研发教育类基因检测
上海启羿商务信息咨询有限公司由教育学部高等教育研究所的两名研究生参与创立。公司旨在通过与培训机构的深度合作，为用户提供专“能力&特长”筛检服务，从而为发展儿童的兴趣特长提供专业、科学的建议，大幅降低家长对孩子特长的误判，最大限度地激发孩子的天赋优势，避免家庭在教育上不必要的投资与时间上的浪费。
同时，特有的成长档案系统将对儿童的特长、能力发展进行跟踪并实时反馈，让家长在过程中把握儿童的动态，收获满意的培训成果。
❺
2016年“创青春”全国大学生创业大赛
创业计划赛铜奖
兰谷教育科技有限公司
公益课程服务项目
公司基于机器人技术、依据中残联《孤独症儿童发展评估表》和应用行为分析原理，设计开发了《基于人机交互的自闭症儿童教育康复解决方案》；旨在针对性地解决自闭症的社会交往障碍，提高自闭症儿童的社会交往能力，是一套行之有效的教育康复干预方案。
自2014年以来，公司团队参与儿童康复干预超过100人次。项目阶段性成果已发表论文4篇，申报国家发明专利3项。
❻
创咖联萌
学生创业团队运营创客咖啡吧，提供创业实践，并以“1杯咖啡1元创业基金”的方式入注“华东师范大学教育创客基金”。
那么这一年来，
教育创客空间经历了什么？
“华东师范大学教育创客空间”位于华东师大（中山北路校区）田家炳教育书院，设有团队入驻区、创客活动区、成果展示区、创客咖啡吧以及创客技术吧。
该空间主要面向在校大学生及校友开放，并邀请上海市首家以“创客空间”为字号的国家级众创空间——上海鼎创汇创客空间管理有限公司（IF GEEK SPACE）作为运营支持方，通过校企合作的方式，双方实现优势互补。
第一届教育创客空间圆桌论坛现场
教育创客空间前后接待了包括科大讯飞、东北师大、浙师大、安师大、新疆师大、上师大等单位10余批次的参观交流，自2016年10月13日至2017年4月21日，空间共举办活动107场，累计参加人数1077人。
教育创客空间以建设高校示范性“教育创客孵化营”为目标，为师大学子提供实现创新创业梦想的工作空间、网络空间、社交空间和资源空间。同时，教育创客空间还设立了“华东师范大学教育创客基金”，为大学生创业提供资金支持。
空间具有五大功能
展示成果作品（以实物、视频等方式展示教育学部历届学生的学术科创作品和创新创业成果）
孵化创业团队（引进学生、校友创业团队入驻办公区并提供创业扶持）
开设创业课程（加强与社会企业合作，开设各类创新创业课程，包括训练营、讲座、沙龙、工作坊、沙盘演练等）
运作创客咖啡（由学生创业团队运营创客咖啡吧，提供创业实践，并以“1杯咖啡1元创业基金”的方式设立“华东师范大学教育创客基金”）
展示创客技术（及时引进并展示最新的教育信息技术及工具等）
最后看看参加创客空间一周年圆桌论坛的创业校友和企业代表，对同学们说了什么？
创意、创业、创新有一定的区别。大学生在创业之前，一定要清楚的认识到创业是一条艰难的道路，要做好迎接挑战的准备。
——校友、上海市浙江商会副会长罗欣
在创业过程中，如何平衡自身情怀与残酷市场之间的关系、如何调整心理状态、如何确保产品的质量等问题，都是创业者必须要考虑的。
——校友、好时光投资公司董事长潘斌
教育创客空间给人的印象是“小身材大能量”。在教育创客空间中，学生和团队正在飞速成长。后续飞马旅可以与教育创客空间深入对接，开展深入合作。
——校友、飞马旅CEO钱倩
创业的结果无论成功或者失败，创业者本身一定是成长的。创业的年轻化是一种趋势。
——投资人 明彬
随着时代的发展，当今的创业相较以往而言，成本更高，竞争也比较激烈。因此，创业孵化器的存在就具有非常重要的意义。华东师范大学教育创客空间的一个非常重要的使命就在于给每一位同学平等的机会，让他们去实现自己的梦想。
——“鼎创汇”创始人刘斌
将学生创业团队与校友的企业进行结对。创业经验的分享与传递，对于初创公司而言具有非常重要的意义。
——校友、空间首批入驻团队、上海光潾网络科技有限公司创始人仇泯之
来源｜教育学部
文字｜白雪源 图片｜马子弘
编辑｜吴冬妮
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